{"id":587,"date":"2022-02-13T19:03:40","date_gmt":"2022-02-13T19:03:40","guid":{"rendered":"http:\/\/forumdigitalnews.com.ar\/?p=587"},"modified":"2022-02-13T19:03:41","modified_gmt":"2022-02-13T19:03:41","slug":"para-ser-inteligente-la-revolucion-digital-tiene-que-incluir-a-la-mujer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/forumdigitalnews.com.ar\/?p=587","title":{"rendered":"Para ser inteligente, la revoluci\u00f3n digital tiene que incluir a la mujer"},"content":{"rendered":"\n

Las ni\u00f1as y las mujeres siguen estando insuficientemente representadas en el \u00e1mbito de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas. A pesar de los avances, la brecha sigue abierta y distintos dirigentes de la ONU y sus agencias lo tienen claro: necesitamos a las ni\u00f1as y las mujeres en las ciencias, debemos asegurar la igualdad tanto en el \u00e1mbito educativo como en el profesional.<\/h4>\n\n\n\n
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\u00a9 Valentina Mu\u00f1oz Rabanal
La chilena Valentina Mu\u00f1oz Rabanal, programadora desde los 12 a\u00f1os y tricampeona regional, campeona nacional y mundial del concurso internacional de rob\u00f3tica First LEGO League, es la Defensora de los ODS del Secretario General de la ONU, Ant\u00f3nio Guterres.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Las mujeres solo representan una cuarta parte (28%) de los graduados con m\u00e1ster en ingenier\u00eda y el 40% de los de ciencias de la computaci\u00f3n. Solo el 22% de los profesionales que trabajan en el campo de la Inteligencia Artificial son mujeres.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, siguen siendo una minor\u00eda en los puestos t\u00e9cnicos y de liderazgo en las empresas tecnol\u00f3gicas<\/strong>. En Estados Unidos, la principal raz\u00f3n que dan las mujeres para dejar su trabajo en el mundo de la tecnolog\u00eda es la sensaci\u00f3n de estar infravaloradas.<\/p>\n\n\n\n

En el sector privado, menos de uno de cada cuatro investigadores es una mujer y, cuando crean su propia empresa, tienen dificultades para acceder a la financiaci\u00f3n. En 2019, solo el 2% del capital de riesgo se dirigi\u00f3 a start-ups<\/em> fundadas por mujeres.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta flagrante disparidad no solo dificulta nuestra capacidad para encontrar soluciones a nuestros retos comunes, sino que nos impide tambi\u00e9n construir las sociedades que necesitamos\u201d, dijeron en un mensaje conjunto<\/a>, Audrey Azoulay, directora general de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y Sima Bahous, directora ejecutiva de ONU Mujeres<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Citando el Informe de la UNESCO sobre la Ciencia 2021<\/a> para poner de relieve la disparidad sist\u00e9mica existente, ambas destacaron que \u00abla falta de igualdad de oportunidades en el trabajo est\u00e1 expulsando a las mujeres de las profesiones de investigaci\u00f3n<\/strong>\u00ab, e instaron a poner en marcha \u00abel principio de igualdad\u00bb para que \u00abla ciencia sea favorable a las mujeres, porque con demasiada frecuencia funciona en su contra\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Un cambio positivo<\/h2>\n\n\n\n

El trabajo conjunto de los sectores p\u00fablico y privado y de las distintas generaciones puede generar un cambio positivo, por ejemplo, al eliminar los estereotipos de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n y establecer pol\u00edticas que atraigan y apoyen a las mujeres cient\u00edficas en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTenemos la necesidad urgente de construir <\/strong>eco<\/strong>sistemas cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos m\u00e1s inclusivos, transformadores y responsables, libres de prejuicios y discriminaci\u00f3n<\/strong>… acelerar la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/a> y abordar los retos que nos afectan a todos\u00bb, dijeron.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n el Secretario General<\/a> de la ONU pidi\u00f3 en este D\u00eda un entorno propicio en el que \u201clas ni\u00f1as de hoy encabecen los avances cient\u00edficos y la innovaci\u00f3n del ma\u00f1ana, a fin de que el futuro sea justo y sostenible para todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy en d\u00eda, de cada tres personas que se dedican en el mundo a la investigaci\u00f3n en ciencia e ingenier\u00eda solo una es una mujer<\/strong>\u201d, declar\u00f3 Ant\u00f3nio Guterres, explicando que \u00ablos obst\u00e1culos estructurales y sociales impiden a las mujeres y las ni\u00f1as entrar y avanzar en las disciplinas cient\u00edficas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

En todo el mundo, sigue existiendo una persistente brecha de g\u00e9nero en todos los niveles de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas (STEM).<\/p>\n\n\n\n

A pesar de que la participaci\u00f3n de las mujeres en la ense\u00f1anza superior es much\u00edsimo mayor, siguen estando poco representadas en estos campos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La pandemia del COVID-19<\/a>, con su consecuente cierre de escuelas, y aumento de la violencia y de la carga de cuidados en el hogar, no ha hecho m\u00e1s que acrecentar las desigualdades de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEsa desigualdad est\u00e1 privando a nuestro mundo de un talento y una innovaci\u00f3n enormes que quedan desaprovechados\u00bb, continu\u00f3, subrayando la necesidad de contar con la perspectiva de las mujeres \u201cpara que la ciencia y la tecnolog\u00eda respondan a las necesidades de todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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\u00a9 UNICEF\/Karin Schermbrucker
Una ni\u00f1a realiza un experimento de qu\u00edmica en una escuela secundaria de Lusaka (Zambia).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cPodemos y debemos hacer algo\u201d<\/h2>\n\n\n\n

La ciencia y la igualdad de g\u00e9nero son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible recogidos en la Agenda 2030.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados durante d\u00e9cadas para inspirar e involucrar a las mujeres y las ni\u00f1as en la ciencia, estas siguen estando excluidas de participar plenamente.<\/p>\n\n\n\n

\u00abPodemos y debemos hacer algo\u00bb, manifest\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n

Pidi\u00f3 pol\u00edticas que \u00abllenen las aulas de ni\u00f1as que estudien tecnolog\u00eda, f\u00edsica, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas<\/strong>\u00ab; y medidas espec\u00edficas para garantizar que las mujeres tengan oportunidades de \u00abdesarrollo profesional y liderazgo en los laboratorios, las instituciones de investigaci\u00f3n y las universidades\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

El Secretario General tambi\u00e9n hizo hincapi\u00e9 en la necesidad de poner fin a la discriminaci\u00f3n y los estereotipos sobre las mujeres en las disciplinas cient\u00edficas, as\u00ed como de realizar esfuerzos m\u00e1s rigurosos para abrir el abanico de posibilidades para las mujeres pertenecientes a minor\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

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Noticias ONU\/Anna Radomska: Katerina Terletska, cient\u00edfica ucraniana, en el Instituto de M\u00e1quinas Matem\u00e1ticas y Problemas de Sistemas.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Centrarse en la inteligencia artificial<\/h2>\n\n\n\n

Esta completa integraci\u00f3n de las mujeres en el \u00e1mbito cient\u00edfico es decisiva en la inteligencia artificial (IA), una amplia rama de la inform\u00e1tica que est\u00e1 presente en todos los aspectos de la vida cotidiana, desde la reserva de vuelos y la solicitud de pr\u00e9stamos hasta la detecci\u00f3n del c\u00e1ncer.<\/p>\n\n\n\n

\u00abExiste una relaci\u00f3n directa entre el reducido n\u00famero de mujeres que se dedican a la inteligencia artificial y los absurdos algoritmos con sesgo de g\u00e9nero que tratan a los hombres como la norma y a las mujeres como una excepci\u00f3n\u00bb, explic\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNecesitamos que m\u00e1s mujeres se dediquen al desarrollo de una inteligencia artificial que responda a las necesidades de todos y contribuya a la igualdad entre los g\u00e9neros<\/strong>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

Alterar las tendencias<\/h2>\n\n\n\n

Asimismo, el n\u00famero uno de la ONU resalt\u00f3 la necesidad de invertir las tendencias que impiden a las j\u00f3venes cient\u00edficas seguir carreras \u201cque nos ayuden a hacer frente a las crisis clim\u00e1tica y ambiental\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Como profesor de ingenier\u00eda, Guterres no tiene dudas sobre el hecho de que tanto las mujeres como los hombres j\u00f3venes se sienten igualmente fascinados por la ciencia y son capaces de abordarla, rebosantes de ideas, y dispuestos a llevar a nuestro mundo hacia adelante.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDebemos velar por que tengan acceso a las mismas oportunidades educativas y profesionales en pie de igualdad\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El papel crucial de las mujeres<\/h2>\n\n\n\n

Por su parte, el presidente de la Asamblea General<\/a>, Abdulla Shahid, destac\u00f3 c\u00f3mo el brote de COVID demostraba \u00abel papel cr\u00edtico de las mujeres cient\u00edficas en las distintas etapas de la lucha contra la pandemia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Puntualiz\u00f3, adem\u00e1s, que el COVID-19 \u00abpuede actuar como catalizador de soluciones que fomenten una mayor inclusi\u00f3n de las mujeres y las ni\u00f1as en la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Rimma Mukhtarova y Sabina Baki: En 2018, estas hermanas adolescentes, Nastarin (izquierda) y Sevinch, desarrollaron una app para ayudar a los padres a detectar el s\u00edndrome de Down en sus hijos.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Otros datos sobre la desigualdad de la mujer en la ciencia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Seg\u00fan la informaci\u00f3n que ha recopilado la UNESCO:<\/p>\n\n\n\n